حينما أرغب في استرجاع مقرر دراسي قد اجتزته في المرحلة الجامعية، عادة ما أقوم بالبحث في شبكة الإنترنت عن شروحات وعروض تقديمية لهذا المقرر لتسهيل عملية استذكاره. ومن خلال عمليات البحث المتكررة، وجدت هذا المشروع الذي أبهرني واستفدت منه كثيرًا، ووجدت أنه من واجب المعرفة والدين والوطن أن أنقل هذه التجربة الرائعة والفريدة، والتي تمتاز بشموليتها وعدم تقييدها، وجعلها متاحة للجميع دون أي مقابل.
ويُكتب في صفحته الرئيسة: “Knowledge is free” أي «المعرفة مجانية». وهو مشروع «NPTEL»، البرنامج الوطني لتكنولوجيا تعزيز التعليم، وهو برنامج حكومي هندي يوفر محاضرات جامعية مصورة لمقررات في تخصصات الهندسة والعلوم الإنسانية من عدد من أعرق وأقوى الجامعات الهندية، دون قيود أو رسوم على الاستخدام.
أعلم أن البعض قد يستغرب هذه الإشادة بالبرنامج، وقد يدلني على تجارب أخرى لا تزال صاعدة، لكن ما يميز هذا البرنامج هو تصوير المحاضرات كاملة من داخل الفصول الدراسية، وأحيانًا من أكثر من محاضر، وما يميزه أكثر هو شموله للتخصصات العلمية الدقيقة.
ومن وجهة نظري، فإن تطبيق مثل هذا البرنامج سيعود بالنفع على حقل المعرفة كاملًا، وعلى مؤسسات التعليم خصوصًا، وسيسهم في رفع مستوى الجامعات المشاركة فيه. فتطبيق مثل هذا البرنامج سيعمل على رفع مستوى المادة المقدمة للطالب، وتطوير أساليب التعليم المستخدمة في الجامعات، ورفع مستوى أداء أساتذة الجامعات، كما سيسهل وصول المعلومة إلى الطالب، مما يسمح له بمشاهدة الشرح متى شاء.
وكمواطن مخلص، حينما أقارن بين تميز الجامعات المحلية من حيث مبانيها وتجهيزاتها ومستواها وتصنيفها بين الجامعات العالمية، يقع في نفسي سؤال: لماذا نحن هكذا؟ وماذا بوسعنا أن نقدم لنرفع مستوى المعرفة في بلادنا؟
وأعلم أننا حينما نبدأ من حيث انتهى الآخرون، ونتقن ما توصلوا إليه، سنستطيع بعدها أن ننافسهم ونسابقهم في ذات الميدان الذي تخلفنا عنهم فيه. فمن واجبنا أن ننقل كل التجارب الرائدة لتصل إلى من يستطيع تطبيقها في بلادنا.
لذلك حرصت على نقل هذه التجربة لينتفع بها الطلاب ويستفيدوا منها كما استفدت أنا منها، ولينتفع منها الأساتذة أيضًا، والأهم أن تتنبه لها ولمثيلاتها أقسام تطوير التعليم في مختلف الجامعات، من منطلق أنه لا يدعم المعرفة مثل المعرفة نفسها.